近日，为了进一步提升教学质量，推动以学生为中心（Outcome-Based Education，简称OBE）的教育理念深入实践，计算机与人工智能学院成功组织了一场关于OBE课程大纲修订和OBE课程评价的培训会。本次培训会由计算机系主任陈文娟副教授主讲，学院全体教师积极参与，共同探索OBE教育模式的新路径。
培训会上，陈文娟副教授首先介绍了OBE教育理念的核心内涵，强调了以学生为中心、以学习成果为导向的重要性。她指出，OBE教育模式要求教育者关注学生的最终学习成果，并以此为基础设计教学内容、方法和评价体系。这一理念对于提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。
随后，陈文娟副教授详细讲解了OBE课程大纲修订的要点和方法。她强调了课程目标的明确性、可衡量性和可达成性，以及课程内容与课程目标之间的紧密关联。在修订过程中，教师需要充分考虑学生的学习需求、兴趣和特点，确保课程大纲既符合学科发展要求，又能激发学生的学习兴趣和动力。
在OBE课程评价方面，陈文娟副教授分享了多种有效的评价方法和工具。她指出，评价应贯穿于整个教学过程，包括形成性评价和终结性评价。形成性评价有助于教师及时了解学生的学习进展和问题，从而调整教学策略；终结性评价则是对学生学习成果的全面检验，有助于教师评估教学效果并持续改进。
此外，陈文娟副教授还鼓励教师们积极交流和分享OBE教学实践中的经验和心得，共同推动学院教育质量的全面提升。她表示，学院将继续加大对OBE教育模式的支持力度，为教师提供更多的培训和资源，助力教师成长和学生成才。
本次培训会得到了学院教师们的积极响应和高度评价。大家纷纷表示，通过培训对OBE教育理念有了更深入的理解，对课程大纲修订和课程评价的方法和技巧也有了更清晰的认识。相信在全体教师的共同努力下，计算机与人工智能学院的教育质量将迈上新的台阶。
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