为破解毕业生"就业难"与企业"招聘难"的结构性矛盾，2025年3月20日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院开展"双需求驱动"专项调研。副院长王娟娟带队深入重庆五极信息、利亚德科技等标杆企业，通过岗位能力逆向推导，重构"企业用人标准-学生发展需求"双维对接机制，打造"入学即入行"的人才培养新生态。
双核驱动：重构人才能力评价体系
在视频会议解决方案领军企业五极信息，调研组获得清晰的人才需求画像。企业人力资源总监指出："电子信息类专业毕业生需突破传统培养框架，构建'技术硬实力+职业软技能'双核能力模型。"调研显示，企业特别看重智能硬件开发、嵌入式系统设计等技术转化能力，以及跨团队协作、敏捷项目管理等职业素养。对此，王娟娟副院长表示，学院后期会围绕核心雇主需求，对课程进行模块化调整，通过OBE模式反向设计课程体系，强化项目制教学环节。
显示革命：嵌入式人才能力标准升级
全球显示技术龙头企业利亚德科技提出行业新标准。随着LED显示产品向超高清、智能化方向演进，企业对嵌入式开发人才提出三维要求：硬件系统设计能力、底层算法优化能力、工程化实施能力。技术总监建议构建"教学-研发-生产"全链条培养体系，将企业真实项目拆解为教学案例库，通过"课堂认知-实验室验证-产线实践"三阶培养路径，破解产教衔接难题。
校企协同育人：构建“产学研创赛”生态闭环
通过此次调研，计算机与人工智能学院将近一步深化校企协同育人机制，共建实习实践基地，推动“产学研创赛”一体化培养模式。基于调研成果，学院将逐步开展产教融合升级行动，邀请企业参与培养方案的修订，确保教学内容与行业技术发展同步；选拔教师“回炉”再造，参与项目案例和教学融合；引进企业工程师担任实践课程主讲，打造“技术+产业”复合型师资队伍。
最后，王娟娟院长强调："我们将持续完善'需求调研-课程开发-实践强化-就业反馈'的闭环机制，确保每个培养环节都直指学生职业发展需求，实现从'被动就业'到'主动择业'的转变。"
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