为对标先进院校建设经验，加速推进学院实验室建设、实验教学改革与产教融合深度落地，近日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院院长王娟娟率队赴沈阳工学院、沈阳师范大学、沈阳航空航天大学开展专题考察交流。副院长陈文娟副教授、系主任白旭光、骨干教师刁震随同调研，代表团通过实地观摩、深度座谈、对口交流等形式，全方位学习三校在实验室规划建设管理、科研支撑及人才培养等方面的先进经验。

走进沈阳工学院：深耕产教融合打造应用型人才培养标杆

作为本次调研的重点院校，沈阳工学院华为-沈工现代产业学院“产业需求导向、校企深度协同”的建设模式，给代表团留下深刻印象。代表团实地走访了涵盖数据通信、昇腾人工智能、鸿蒙生态开发、鲲鹏云计算、5G移动通信等六大技术方向的实训中心，近距离观摩企业化标准的实训场地布局、模块化设备配置及“教学-实训-认证”一体化教学场景。

座谈中，沈阳工学院教务处处长杨玥重点分享了核心建设经验：一是将华为HCIA/HCIP行业认证标准深度融入人才培养方案，核心课程采用企业真实项目案例改编，实现“课程内容与岗位需求、认证标准无缝对接”；二是鸿蒙生态实训中心以“设备适配+项目实战”为核心，配置标准化实训套件与实时更新的技术资源库，支撑学生开展系统移植、驱动开发等实战训练；三是引入华为生态企业真实项目，由校企双导师共同指导，学生以项目组形式参与全流程开发，强化工程实践能力。王娟娟院长表示，该校“把岗位搬进课堂”的务实举措，尤其是鸿蒙实训中心建设标准与课程认证融合路径，为学院华为开发者创新中心建设提供了直接可借鉴的范本。

参访沈阳师范大学：聚焦基础实训优化专业教学资源配置

在沈阳师范大学，代表团围绕软件工程、人工智能专业的基础实验室建设、实训课程体系优化及资源统筹利用展开深度交流。该校结合自身办学特色构建的“基础实训+专项技能+综合应用”三级实践教学体系，给调研团队带来了切实启发。

代表团系统学习了该校基础实验室建设与管理的成熟经验：一是科学划分功能区域、统一配置基础实训设备，通过标准化布局实现多专业教学资源共享，最大化发挥硬件投入效能；二是实训课程设计注重梯度衔接，从基础操作实训到综合项目实践层层递进，配套编写贴合教学场景的实训指导手册，形成完整教学闭环；三是建立常态化设备维护与动态更新机制，专人负责设备巡检、故障排查及技术迭代，为教学实训的平稳开展提供坚实保障。针对如何优化基础实训项目设计、平衡教学质量与资源利用效率等核心问题，代表团与对方骨干教师展开深入探讨，围绕课程内容迭代、实训考核方式创新等具体事项交换了建设性意见。

造访沈阳航空航天大学：锚定实践创新规范特色实验室与竞赛场地建设

在沈阳航空航天大学，代表团一行依次参观了该校的人工智能学院和计算机学院，重点考察了航空航天领域的智能装备、工业软件应用及系统集成调试等功能区域，深入学习了其“产业需求+学科特色”的双导向建设理念。人工智能学院院长任艳介绍，实验室以行业需求为导向，配置了贴近生产实际的智能制造设备，开发了“零件加工-智能检测-系统集成”等系列实训项目，实现教学与产业一线技术同步。

在学生竞赛活动场所，代表团详细了解了场地开放管理、竞赛项目孵化、导师指导机制等内容。该场所实行“预约制+开放式”管理，配备专业设备与技术支持，为学生参与学科竞赛和科技创新项目提供专属空间。同时，建立了“科研导师+企业导师+学长助教”三级指导体系，助力学生创新成果落地。

此外，围绕特色实验室建设、学生创新实践培养等核心议题，代表团与两院负责人及骨干教师进行了深入交流，系统学习了该校依托行业优势构建实践教学平台的先进经验。

此次调研行程紧凑、内容详实。王娟娟院长在总结中指出，三所院校各具特色，分别在应用转型、教育融合、科研创新等方面为学院实验室建设提供了多角度的宝贵思路。她强调，学院将认真梳理学习成果，结合自身实际，进一步优化实验室建设规划，切实提升实践育人水平与科研支撑能力，并期待未来与各院校开展更持续、深入的合作。