为进一步夯实教师科研基础，破解论文写作与投稿过程中的共性难题，全面提升学院师资科研能力与学术水平，有力支撑学校本科教学合格评估建设工作，7月9日上午，计算机与人工智能学院在1-605教室举办教师科研及论文撰写投稿专题培训。本次培训特邀兰州大学博士、兰州理工大学常兆斌老师担任主讲嘉宾，学院院长王娟娟，学院中级及以下职称教师全员参会。
培训围绕“科研项目申请书撰写、学术论文写作方法、文献选读与写作提升”三大核心模块展开。常兆斌老师结合自身多年学术研究积累与项目评审经验，系统讲解了科研本子的撰写方法，从选题凝练、研究内容设计、技术路线梳理、创新点提炼到申请书整体框架搭建，结合计算机学科典型立项案例逐一拆解要点；在论文写作方面，深入剖析了摘要、引言、方法、实验、结论各部分的写作逻辑与表达技巧，针对青年教师普遍存在的结构松散、论证不足、语言不规范等问题给出针对性改进建议；在文献选读层面，分享了如何高效筛选高质量文献、精读与泛读结合的方法，以及如何通过文献追踪把握学科前沿、启发研究思路。期刊投稿相关注意事项作简要说明。培训现场设置了互动答疑环节，参会教师结合自身研究方向踊跃提问，交流氛围热烈。
院长王娟娟表示，科研能力是高校教师的核心素养，也是本科教学合格评估中师资队伍建设与教学质量保障的重要观测指标。本次培训是学院落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针的具体举措，是学院师资能力提升工程的重要组成部分，旨在通过系统化的科研能力培养，引导教师将科研成果转化为教学资源，以科研反哺课堂教学质量，推动教学与科研深度融合、协同发展，切实将评建工作落到实处，为学校顺利通过本科教学合格评估积蓄坚实的师资力量。
参会教师表示，本次培训内容针对性强、实用性高，有效厘清了论文撰写与期刊投稿中的模糊认识，解决了长期困扰个人科研发展的实际问题，对后续开展科研项目、产出高质量学术成果具有重要的指导意义。下一步，计算机与人工智能学院将持续聚焦本科教学合格评估指标体系要求，紧密围绕师资队伍建设核心任务，常态化开展教师教学科研能力提升系列培训，搭建多层次学术交流平台，不断加强师资队伍内涵建设，全面提高人才培养质量。
审核 / 王娟娟
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