课堂是育人主阵地。今年是学校教学质量提升年，会议要求全体教师严格落实 "彩虹七条" 课堂标准：提前到课、手机入袋、分组教学，走下讲台主动教学，每 15 分钟组织一次有效互动，让学生多练习、老师少讲授，推动课堂从 "知识灌输" 向 "能力塑造" 转变。

从巡课情况看，目前 90% 的教师已符合要求，仍有少部分教师落实不到位。学院将持续开展约谈与帮扶，推动课堂标准全面达标，让每一堂课都经得起检验。

会议重申课堂纪律红线：全体专兼职教师统一执行同一课堂标准，无特殊对待。上课不得接打电话、不得私自离开课堂，全程禁用手机，不得要求学生课上使用手机答题或操作，点名等工作须在课前完成。违反上述要求将被认定为教学事故，影响职称评审与评奖评优。确有课堂驾驭困难的教师，可主动对接学院，学院将提供帮扶支持，让严管与厚爱相结合、约束与关怀并重。

会议通报了 2025—2026 学年绩效考核安排。本年度考核由各系主任负责组织，已完成全员宣贯与述职工作。考核对照绩效目标任务书验收标准，统一评分尺度，加分项须提供佐证材料，按得分排序后由三个系共同复核，确保结果公平、公正、公开，让考核真正成为干事创业的 "指挥棒" 和 "风向标"。

院长郑重承诺，教师如对考核结果有异议，可先向系里反映；系里无法解决的，可向院长反映，院长将协调处理，必要时提交监察审计部门复核，切实维护每一位教师的合法权益，让每一位付出者都得到公正对待。

面向下一考核年度，学院提示教师提前谋划、主动布局：目前学院已有瑞康机器人比赛、"一带一路" 相关赛事等 4 个项目进入国赛，主动筹备的教师已取得成果。下一年度绩效考核将纳入 SC 教学改革与 "彩虹七条" 课堂质量标准等指标，相关数据由质保部门统一提供、有据可依，引导教师把功夫下在平时、把成果干在实处。

会议对考研、考公考编帮扶工作作出专门部署。据统计，今年学院考公总申请人数 441 人，其中 150 人入围学校考公考编训练营；大四学生中，最终报名考研的有 110 余人。会议要求帮扶教师与学生深入沟通，结合自身经验提供志愿报考等实质指导，不能停留在形式化的线上对接，切实当好学生成长的引路人。

大四课程将灵活安排：到课人数少时，可组织就业规划等交流，不强行按原计划讲授；全部课程须在 11 月中旬前结课，理论课可与学生协商提前完成课时，课程设计分散进行，为备考和求职留出空间，让教学安排更贴近学生实际需求。

证书置换方面，学院作为华为认证考点，应发挥平台优势，引导教师利用日常课堂宣讲证书置换政策，鼓励学生考证提升就业竞争力，不必等到期末集中推进，把政策红利转化为学生成长的发展动能。

大一大二学生自本周起分批开展半天企业参观实习，学院已实地考察兰州新区 6 家本地合作单位，车程均在 45 分钟以内，符合合格评估考察要求。欢迎教师随队参与，相关工作量照常核算，让学生在真实场景中感知产业需求，让教师在产教融合中反哺教学。

教学工作量核算方面，2025 学年秋季学期工作量将先行确认发放，春季学期部分调整至寒假发放，工作量报酬标准不变，切实保障教师权益。

会议对组织纪律和规矩意识提出明确要求：工作中遇问题按流程反映，先找系主任沟通解决，解决不了再向院长反映，不越级上报，构建一级对一级负责的良好秩序。每一位教师都是学院的主人，应爱院荣院、维护学院口碑，不散布负面言论、不搞是非内耗，有建设性意见可直接向系主任或院长提出，让学院始终充满正气、朝气与底气。

会议最后强调，当前学院正处于迎评促建、提质增效的关键时期，学院的发展需要全体教师同心同向、聚力前行。与其观望或内耗，不如把自己的工作做扎实。院长寄语全院教师牢记四条线 —— 组织纪律是底线，教学质量是生命线，合格评估是检验线，集体荣辱是同心线，以底线思维守规范、以质量意识强内涵、以迎评标准促建设、以集体荣誉聚人心，共同把计算机与人工智能学院建设得更好。

本次会议务实高效，各项部署明确到人、责任到岗。学院欢迎教师会后随时与院长沟通交流，共同推进各项工作落地见效，以高质量的教学与管理，为学校迎评促建和学院内涵式发展贡献力量。

审核/王娟娟