为进一步夯实兰州信息科技学院学生科创实践平台建设，深化“以赛促学、项目驱动” 人才培养模式，提升学生工程实践创新能力，近日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院智悦工作室举办 2026 级新生见面会。工作室指导教师、工作室骨干成员及全体新成员参加本次活动。

智悦工作室是由计算机与人工智能学院学生自主发起组建的科创实践团队，工作室秉持“智思笃行，悦创未来” 的发展理念，聚焦人工智能应用开发、软件工程项目研发、学科竞赛培育三大方向，面向对编程、算法、创新项目感兴趣的在校学生开放，着力打造集技术学习、项目研发、竞赛备赛、成果转化于一体的学生科创阵地，重点开展机器人二次开发等特色项目。工作室坚持朋辈引领模式，依托专业教师指导与高年级骨干传帮带机制，打通课堂理论知识到工程实践应用的转化通道，为学生参与大创项目、各类学科竞赛提供学习资源与实践平台。

新生见面会上，工作室负责人对2026 级新成员的加入表示热烈欢迎，向到场师生介绍工作室发展现状、组织架构、未来发展规划以及日常管理制度。随后，工作室骨干成员依次分享个人科创成长经历，对工作室常态化技术培训体系进行详细介绍。

在日常培养工作中，工作室建立分层分类的常态化培训机制，兼顾零基础入门与进阶项目实战，形成固定化、体系化的学习安排。培训采取每周集中授课+ 小组自主研讨相结合的模式，低年级入门培训围绕 Python 基础、前端开发、软件工具使用、项目文档规范等基础内容开展，降低新生入门门槛；进阶培训面向具备一定基础的成员，开设人工智能算法、应用系统开发、项目需求分析等实战课程。除技术教学外，工作室同步开展竞赛专项培训，覆盖创新创业项目申报书撰写、路演答辩技巧、作品打磨、项目复盘等内容。培训形式丰富，包含专题讲座、代码实战演练、项目案例拆解、一对一答疑辅导、内部技术分享会等多种形式。工作室鼓励成员以小组为单位组队学习，将培训所学落地到真实项目开发之中，做到学练结合。每次培训结束后，骨干成员会布置实践任务，定期验收学习成果，跟踪成员成长进度，营造持续学习、交流互助的科创氛围。

在交流互动环节，新生们围绕学习路径、培训安排、竞赛参与、项目选题等问题踊跃提问，指导老师与工作室骨干逐一进行解答。指导教师在总结讲话中指出，科创工作室是第二课堂实践育人的重要载体，希望全体成员珍惜平台资源，沉下心学习技术，重视团队协作；既要脚踏实地参与工作室日常培训，打好专业基本功，也要敢于尝试创新项目，积极投身学科竞赛，在实践中发现问题、解决问题。同时要求大家遵守工作室管理规范，保持良好的学习氛围，共同维护工作室的科创环境。

本次智悦工作室2026 级新生见面会的顺利开展，帮助新成员全面熟悉工作室发展定位与完整培养体系，进一步明晰个人后续学习与实践目标。下一步，智悦工作室将持续落实常态化技术培训工作，稳步推进机器人二次开发等各类创新项目开发，积极组织团队参与 “互联网 +”、挑战杯、大学生创新创业训练计划、信息技术类等各级学科竞赛，持续积累科创成果，助力学生提升综合竞争力，以科创实践赋能成长，为学院创新人才培养贡献力量。

审核/王娟娟