为深入剖析本学期教学成效，精准查摆学生学业薄弱环节，进一步强化教风学风建设，切实提升人才培养质量，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院召开2025-2026学年第一学期成绩异常分析会。学院院长、副院长、学生发展中心主任，不及格率10%以上课程任课教师及相关班级辅导员参加会议，全体参会人员聚焦成绩异常突出问题，深入研讨交流，凝聚育人共识，谋划教学优化与学业帮扶具体举措，全力推动学院教学工作提质增效、内涵发展。
会上，学院相关负责人首先通报了2025-2026学年第一学期全院课程成绩整体情况，重点梳理了不及格率超10%课程的分布情况、学生成绩分层特征及共性失分点等核心数据，全面梳理现阶段教学运行与学业管理工作中存在的短板不足，为后续精准施策、靶向发力提供了坚实的数据支撑。全面剖析学生成绩异常的深层原因，并结合课程专业特性，提出了优化教学设计、调整授课节奏、强化课堂管控、完善课后答疑机制等针对性改进措施。
学院领导班子认真听取了全体参会人员的发言，结合学院发展定位与人才培养目标，对后续教学改进、学风建设、学业帮扶等工作作出明确部署、提出具体要求。一是强化教学复盘提升，任课教师要紧扣学生学习痛点难点，不断优化教学设计与教学方法，兼顾知识传授与能力培养，切实提升课堂教学的吸引力与实效性；二是深化联动帮扶机制，辅导员与任课教师要建立常态化沟通协作机制，精准对接学业困难学生，开展一对一、点对点精准帮扶，切实补齐学生学业短板；三是狠抓学风建设实效，聚焦学生学习习惯养成，严格课堂纪律管理，营造勤学善思、笃行致远、比学赶超的优良学风，从根源上降低课程不及格率；四是健全长效工作机制，学院将持续完善教学质量监控体系与学生学业预警机制，定期开展学情分析与教学研讨，推动教学质量稳步提升、持续向好。
此次成绩异常分析会的召开，既是对学院上一学期教学工作的全面复盘总结，也是对后续育人工作的精准谋划部署。下一步，计算机与人工智能学院将以此次会议为契机，坚持问题导向、强化整改落实，细化各项工作举措，统筹推进教风学风建设双向提升，不断夯实教学基础、优化育人路径，切实提升人才培养质量，助力学生全面成长成才，推动学院人才培养工作再上新台阶、取得新成效。
审核 / 王娟娟
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