兰州信息科技学院_计算机与人工智能学院

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深耕智能技术培育创新人才——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院举办AIGC创新培训工坊

为紧跟人工智能发展浪潮，提升学生AI应用与创新实践能力，助力学子构建AI时代核心竞争力，4月15日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院于一号报告厅成功举办“学生AI应用能力提升及AIGC（生成式人工智能）创新培训工坊”专题讲座。本次讲座特邀袁庭新老师主讲，学院众多学生到场参与学习。讲座围绕职业重塑、学习重塑、行动路径、实践应用四大核心模块系统展开。职业重塑部分，主讲人剖析AI对各行业工作流

2026年04月16日

薪火相传，逐梦启航——电子与通信工程系召开 2026年春季学期学生座谈会

2026年4月15日下午，兰州信息科技学院电子与通信工程系于1教618室召开春季学期学生座谈会。本次会议由系主任李艳能主持，通信工程、电子信息工程、物联网专业各年级班干部及学生代表参会。会议伊始，李艳能主任表示，春季是考研经验传承的关键时期，今年电子与通信工程系考研录取率再创佳绩，多名学子被知名高校录取。他强调，考研虽有挑战，学校与系部始终是学生最坚实的后盾，并鼓励同学们围绕学习、生活实际

2026年04月16日

以赛砺技以赛促创——2026年中国大学生计算机设计大赛兰州信息科技学院校赛开幕式顺利举行

为扎实推进本科教学工作合格评估建设，深化兰州信息科技学院“以赛促学、以赛促教、以赛促创”育人成效，2026年（第19届）中国大学生计算机设计大赛兰州信息科技学院校赛开幕式隆重举行。计算机与人工智能学院领导、评审专家组成员及参赛学生代表共同开启本次赛事序幕，开幕式由学院教师李元航主持。中国大学生计算机设计大赛是教育部认可的全国普通高校大学生竞赛排行榜内赛事，是国内计算机领域极具影响力的国家级学科

2026年04月15日

以赛砺技以赛促创——2026年中国大学生计算机设计大赛兰州信息科技学院校赛开幕式顺利举行

2026年04月15日

落实以学生为中心探索数智育人新模式 ——《Python程序设计C》全周期闭环SC教学改革实践

兰州信息科技学院把玉琴老师的《Python程序设计C》课堂上，一堂别开生面的编程课正在进行。没有枯燥的代码灌输，没有漫长的等待批改，学生们走上讲台，利用课前五分钟分享用AI助教调试代码、梳理编程思路的实操技巧；屏幕上，超星学习通的AI实践模块实时标注着代码错误并给出优化建议；把玉琴老师针对问题进行精准点拨。这正是学校以本科教学合格评估为契机，深入推进SC教学改革，推动数智技术与课堂教学深度融合

2026年04月14日

以技立身逐梦大数据产教融合赋能高质量就业——计算机与人工智能学院专升本学子入职国企

兰州信息科技学院2022级数据科学与大数据技术专业专升本毕业生马翊洋传来捷报，其凭借扎实的专业功底与实践能力，成功入职国企甘肃瓮福化工有限责任公司担任大数据分析员，初始薪资达8000元/月。当前，学校正全力推进本科教学工作合格评估，始终以评估指标为引领，紧扣“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的核心要求，将产教融合、实践育人作为落实评估指标、提升人才培养质量的重要举措，而马翊洋

2026年04月13日

SC教学改革赋能课堂新生态——《数据科学与大数据导论》课程让每一位大数据学习者都能向阳成长

是课前围坐打磨案例的热烈讨论，是怯于发言的学生站上讲台的从容目光，是每一次微小进步都被精准捕捉的温暖肯定。这些曾被视作教育理想的图景，如今已是兰州信息科技学院数据科学与大数据专业李亚蓉老师在《数据科学与大数据导论》这门课的课堂常态。为破解传统课堂“重结果、轻过程”的痛点，李亚蓉老师以专业基础课为切口，从教学内容、课堂组织、评价机制三维发力，重塑教学生态，让“以学生为中心”真正落地课堂。一、课堂

2026年04月13日

小激励撬动大课堂——兰州信息科技学院安学兰老师这样破解C语言课堂教学痛点

《C语言高级程序设计》的课堂，没有低头沉默的沉寂，只有争相举手的热烈；没有单向灌输的枯燥，只有双向奔赴的共鸣；没有“要我学”的被动应付，只有“我要学”的主动奔赴。这些鲜活的教学场景，并非遥不可及的教育理想，而是兰州信息科技学院SC教学改革落地后的课堂常态。计算机与人工智能学院安学兰老师以专项教学预算授权、课堂模式创新、学生成长激励为抓手，重塑“教”与“学”双向生态，让“以学生为中心”的教育理念

2026年04月10日

凝心聚力谋发展笃行实干启新程——计算机与人工智能学院召开全体教职工大会

为全面落实学校本科教学合格评估工作部署，启动合格评估“六说”活动，统筹抓好师德师风建设、人才培养、绩效考核等核心工作，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院召开全体教职工大会。学院党委书记李衍栋、院长王娟娟、副院长陈文娟，以及全体专任教师、辅导员参加本次会议。李衍栋书记围绕“意识形态、本科教学合格评估“六说”活动、学风建设与就业工作”作部署要求。他强调，全体教职工要坚守为党育人、为国育才初心

2026年04月09日

让每一份努力都被看见——计算机与人工智能学院《数据库技术》课堂创新“多维激励+全员成长”教...

本科教育教学合格评估是高校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的核心抓手，其核心要求是全面践行“以学生为中心”的教育理念，强化过程性评价，聚焦学生学习成效与核心能力提升。以学生中心、成果导向、持续改进为核心的SC教学改革，正是高校对标本科教学合格评估要求、破解传统工科课堂痛点的核心实施路径。本学期，计算机与人工智能学院在《数据库技术》课程建设中，紧扣SC教学改革核心要求，对标本科教学合格评估

2026年04月08日

对标本科教学评估深化SC教学改革——从“学生听不懂”到“我讲清楚了吗”

本科教育教学合格评估，是高校落实立德树人根本任务、提升教学质量的核心抓手，其核心要求是全面践行“以学生为中心”的教育理念，聚焦学生学习成效。以学生中心、成果导向、持续改进为核心的SC教学改革，正是兰州信息科技学院对标本科教学合格评估要求、破解传统教学痛点的核心实施路径。学生学不会、听不懂，问题一定出在学生身上吗？在兰州信息科技学院电子与通信工程系对标本科教学合格评估标准、深化SC教学改革的专项

2026年04月07日

从“厌编程”到“主动写”：兰州信息科技学院一堂Python课的SC改革密码

指尖敲击代码、思路碰撞交融，讲台成为学生展示成果的舞台；没有低头沉默，只有踊跃分享；没有被动应付，只有主动探索。这是兰州信息科技学院以本科教学工作合格评估为契机，全面深化课堂教学改革后的鲜活日常。兰州信息科技学院计算机科学与技术专业《Python程序设计C》主讲教师把玉琴深耕SC教学改革，通过课堂流程重构、学习机制创新、能力闭环培养，精准破解学生“怕编程、厌编程”的长期痛点，将“以学生为中心

2026年04月06日

以奖促学，以趣启思—— SC教学改革赋能《计算机网络》课堂提质增效

为深化课堂教学改革，落实以学生为中心的教育理念，近日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院李晓烨老师在《计算机网络》课程中推行SC教学改革，通过“小奖励+强互动”的课堂设计，充分激发学生学习主动性，让专业课堂焕发全新活力。《计算机网络》作为计算机专业核心基础课，涵盖网络架构、协议原理、数据传输等抽象知识点，历来是学生学习的“拦路虎”，在《计算机网络》“网络层”等核心章节的授课中，李老师打破传统

2026年04月03日

赓续红色血脉激扬青春力量--兰州信息科技学院计算机与人工智能学院清明祭扫

清明将至，哀思绵长。为缅怀革命先烈丰功伟绩，传承红色基因，厚植青年家国情怀，结合“清明祭英烈，重走长征路”思政教育活动，在党建引领团建的有力带动下，4月1日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院组织师生代表前往兰州市烈士陵园，开展“赓续红色血脉激扬青春力量”主题祭扫活动。活动现场庄严肃穆，全体师生整齐列队、神情凝重。祭扫仪式在雄壮国歌声中拉开帷幕，全体肃立注目、默哀致敬。师生代表向革命烈士

2026年04月02日

平凡起步，向阳而生----计算机与人工智能学院成功举办优秀校友就业指导讲座

2026年是兰州信息科技学院迎接本科教学工作合格评估的攻坚之年，为紧扣评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作主线，扎实推进人才培养与就业育人工作深度融合，帮助学子明晰职业发展方向，破解就业迷茫，3月30日，计算机与人工智能学院学生发展中心于学校1号报告厅举办“平凡起步，向阳而生——学姐就业指导专场”讲座。本次讲座特邀2012届电子信息工程专业优秀校友、兰州新区市政集团

2026年03月31日

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