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SC教学改革显成效硬核课堂焕新生——以评促建推动《计算机组成原理》课程提质增效

SC教学改革显成效硬核课堂焕新生——以评促建推动《计算机组成原理》课程提质增效

在兰州信息科技学院全面推进本科教学合格评估、深化教育教学改革的关键阶段，计算机与人工智能学院以SC教学改革为核心抓手，聚焦课程建设痛点，精准发力破解教学难题。曾经被计算机专业学生认为“最劝退”的《计算机组成原理》课程，通过系统性教学改革实现华丽转身，学生学习兴趣、课堂参与度和知识掌握率显著提升，成为我校落实“以学生为中心”教育理念、践行本科教学合格评估要求的典型示范课程，为兰州信息科技学院“硬课...

“挺膺担当护未来安全童行暖童心”——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院开展幼儿园志愿服务活动

“挺膺担当护未来安全童行暖童心”——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院开展幼儿园志愿服务活动

为深入践行志愿服务精神，筑牢幼儿安全防线，呵护童心健康成长，助力学校本科教学合格评估与应用型人才培养。4月15日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院志愿者走进西岔镇铧尖幼儿园，开展“挺膺担当护未来，安全童行暖童心”主题志愿服务活动。活动中，志愿者用生动易懂的方式讲解防溺水、防火、防触电等安全知识，通过趣味问答、情景互动、互动画图册等形式，让孩子们在轻松氛围中学习安全常识、树立防护意识。志愿者还设...

以学生为中心重塑工科课堂新生态——这堂《数字图像处理技术》课，学生成了主角

以学生为中心重塑工科课堂新生态——这堂《数字图像处理技术》课，学生成了主角

为深入落实“以学生为中心”教育教学改革核心要求，破解传统工科课堂教学痛点，兰州信息科技学院计算机专业马莉老师深耕《数字图像处理技术》课程，系统性推进SC教学模式改革。课程彻底颠覆“满堂灌”“一言堂”的传统教学形态，全面确立学生的课堂主体地位，实现从“知识单向传输”到“能力协同生长”的核心转变，学生学习主动性、知识内化率与工程应用能力显著提升，打造了新工科背景下SC教学改革的标杆课堂。改革显效：课堂...

以SC理念撬动课堂革命——《模拟电子技术》“板书+案例+互动”三驱教学改革实践

以SC理念撬动课堂革命——《模拟电子技术》“板书+案例+互动”三驱教学改革实践

兰州信息科技学院教学楼内，《模拟电子技术》课堂正打破工科课堂的刻板印象。计算机与人工智能学院银龄教师宋涌利手持粉笔，在黑板上层层铺展电路原理与公式推导，边讲解边抛出梯度化问题；台下学生同步演算，围绕电路设计的小组讨论此起彼伏，原本被学生称作“天书”的模电课堂，满是思维碰撞的活力。这是学校以SC理念推动教学改革的真实日常。针对传统工科课堂“理论抽象、学生参与度低、教与学脱节”的痛点，兰州信息科技学...

启晨思辨砺青春以辩促学展新篇——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院第七届“启晨杯”辩论赛决赛圆满落幕

启晨思辨砺青春以辩促学展新篇——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院第七届“启晨杯”辩论赛决赛圆满落幕

4月16日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院第七届“启晨杯”辩论赛决赛在二号学术报告厅圆满举行。比赛伊始，全场肃立，齐唱国歌与团歌，在庄重热烈的氛围中拉开决赛帷幕。赛场上，正反双方辩手精神饱满、沉着应战：开篇立论逻辑严密、立意鲜明；攻辩环节反应迅捷、直击关键；自由辩论唇枪舌剑、妙语连珠，现场高潮迭起、掌声不断。辩手们以扎实的学识储备、清晰的逻辑表达与默契的团队配合，充分展现了青年学子的思辨素养...

以评促建强师资赋能教学数字化——计算机与人工智能学院开展中软教学实践平台使用专项培训

以评促建强师资赋能教学数字化——计算机与人工智能学院开展中软教学实践平台使用专项培训

为深入推进教育数字化转型，落实本科教学合格评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，提升教师队伍信息化教学能力，充分发挥校企合作平台在应用型人才培养中的赋能作用，近日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院举办中软教学实践平台使用专项培训，组织全体教师系统学习数字化教学工具，为新学期教学提质增效筑牢基础。本次培训由中软国际教育刘兴泽老师主讲。培训伊始，大数据及人工智能系...

深耕智能技术培育创新人才——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院举办AIGC创新培训工坊

深耕智能技术培育创新人才——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院举办AIGC创新培训工坊

为紧跟人工智能发展浪潮，提升学生AI应用与创新实践能力，助力学子构建AI时代核心竞争力，4月15日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院于一号报告厅成功举办“学生AI应用能力提升及AIGC（生成式人工智能）创新培训工坊”专题讲座。本次讲座特邀袁庭新老师主讲，学院众多学生到场参与学习。讲座围绕职业重塑、学习重塑、行动路径、实践应用四大核心模块系统展开。职业重塑部分，主讲人剖析AI对各行业工作流程的重塑作用，阐释...

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