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打破算法围墙，重塑视觉思维 ——兰州信息科技学院计算机专业李元航老师《数字图像处理》SC教学改革示范课观摩

打破算法围墙，重塑视觉思维 ——兰州信息科技学院计算机专业李元航老师《数字图像处理》SC教学改革示范课观摩

在传统《数字图像处理》课堂中，图像处理常被简化为“公式推导+代码演示”，学生被动听、机械练，难以真正建立从像素到语义的认知桥梁。为打破“教师、教材、课堂”传统壁垒，重塑“学生发展、学生学习、学习效果”育人新生态，近日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院组织多名青年教师，走进李元航老师的《数字图像处理》课堂，开展了一场以“学生为中心”的沉浸式示范课观摩学习。这既是兰州信息科技学院对本科教学合格评...

聚力攻坚拓岗源协同赋能育新机——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院赴西安开展百日冲刺专项拓岗行动

聚力攻坚拓岗源协同赋能育新机——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院赴西安开展百日冲刺专项拓岗行动

为深入贯彻落实高校毕业生高质量充分就业工作部署，扎实推进2026届毕业生就业百日冲刺攻坚行动，切实保障2026届毕业生顺利高质量就业，提前布局储备2027届毕业生优质就业资源，同步夯实办学根基、助推本科教育教学合格评估提质增效，持续构建就业工作长效发展机制，5月20日至22日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院专项工作团队，赴西安开展访企拓岗系列专项攻坚活动，以高度政治责任感抓实做细毕业生高质量充分就业各项工...

AI赋能课堂情景启智育人——兰州信息科技学院《微机原理》课程AI实践教学落地

AI赋能课堂情景启智育人——兰州信息科技学院《微机原理》课程AI实践教学落地

为深入落实应用型人才培养目标，持续深化以学生为中心的SC教学改革，兰州信息科技学院计算机专业史秋艺老师在《微机原理》课上探索AI与课堂教学深度融合路径，创新打造“课前五分钟AI情景对话”教学模式。依托学习通AI实践平台，将抽象硬件原理转化为沉浸式互动场景，以学生真实学习痛点为切入点，实现课堂导入趣味化、学情分析精准化与教学过程闭环化。破局：锚定教学痛点，创新SC导向导入模式《微机原理》作为计算机类专业核...

产教融合育英才思政实践强担当｜兰州信息科技学院计算机与人工智能学院赴企业培养学生开展科技文化思政实践活动

产教融合育英才思政实践强担当｜兰州信息科技学院计算机与人工智能学院赴企业培养学生开展科技文化思政实践活动

为深化产教融合、校企协同育人，推动思政教育、专业实践、文化传承深度融合，进一步落实学校本科教学合格评估工作，5月20日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院联合中软国际人工智能产业学院，组织2023级人工智能专业17名在企业培养的学生，赴西安开展“探寻历史脉络体验民俗风情”思政实践研学活动，将AI技术、数字文博、智慧文旅等科技元素融入实践课堂，助力学生在历史与科技的交融中坚定文化自信、提升专业能力。兰州...

从“知识传输场”到“能力生长地”：《数字图像处理技术》课上学生成了主角

从“知识传输场”到“能力生长地”：《数字图像处理技术》课上学生成了主角

“大家有没有注意过，高清原图和微信压缩图的区别？原图里钟楼的砖缝都能看清，压缩后就变得模糊——这种差异本质上由什么决定？”话音落下，学生没有低头翻书，而是争相举起手机相册讨论。在兰州信息科技学院《数字图像处理技术》课上，当“以学生为中心”的SC教学改革不再停留于文件，而是落地为可操作的课堂机制，教育的生态正在被重新定义。一、从“切格子”到“填颜色”，让知识从生活中“长”出来SC教学改革最直观的生命...

课堂“燃”起来，成长“活”起来——兰州信息科技学院SC教改下的《Java Web开发技术》课堂

课堂“燃”起来，成长“活”起来——兰州信息科技学院SC教改下的《Java Web开发技术》课堂

键盘敲击声如急雨，忽然又爆发出一阵欢呼：“跑通了！”讲台上，一名学生正对着投影演示自己开发的购物车页面，当商品成功添加、价格自动计算时，台下同学自发鼓起掌来。紧接着，马璐璐老师递上一份小奖品：“代码规范、交互流畅，本周‘最佳实践奖’实至名归。”笑声、掌声、讨论声此起彼伏。这般充满“燃点”的课堂，正是学校SC教学改革的生动缩影。紧扣“以学生为中心”的核心理念，马璐璐老师重构了“分层任务驱动、协作研...

一堂课的“化学反应”：兰州信息科技学院SC教改下的视觉新课堂

一堂课的“化学反应”：兰州信息科技学院SC教改下的视觉新课堂

走进兰州信息科技学院的教室，一堂《计算机视觉技术》课正上演着思维的“碰撞”。没有枯燥的板书，取而代之的是学生们两人一组，热烈讨论着屏幕上的图像分类模型；大屏上，超星学习通平台正动态演示卷积神经网络如何层层“看懂”图像，实时跳动的数据曲线让抽象的过拟合、梯度消失问题一目了然。这一切改变的背后，是兰州信息科技学院以本科教学合格评估为契机，持续深化“以学生为中心”SC的教学改革，将AI技术深度融入核心课...

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