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智引新课堂数启编程路——计算机与人工智能学院AI赋能《Python程序设计C》课程教学改革实践

智引新课堂数启编程路——计算机与人工智能学院AI赋能《Python程序设计C》课程教学改革实践

为深入落实学校本科教学合格评估建设核心要求，全面践行SC以学生为中心的教学理念，破解传统编程课程教学痛点，近日，计算机科学与技术专业把玉琴老师主讲的《Python程序设计C》课程，依托超星学习通AI代码编辑功能，重构“任务发布、学生实操、AI智评”一体化教学流程，推动课堂从“教师单向灌输”向“学生自主探究”深度转型，以技术赋能因材施教，打造编程课程AI教学新范式。Python编程教学长期存在“重讲授轻实操、重结果轻...

以评促建强根基凝心聚力迎评估——计算机与人工智能学院学生发展中心开展本科教学合格评估“六说”活动

以评促建强根基凝心聚力迎评估——计算机与人工智能学院学生发展中心开展本科教学合格评估“六说”活动

为扎实推进本科教学工作合格评估各项筹备工作，深化辅导员对评估工作的认知理解，切实落实评估工作目标，筑牢本科教育教学质量根基。近期，计算机与人工智能学院学生发展中心有序组织开展本科教学工作合格评估“六说”活动，全方位、多层次推进评建工作落地见效，营造全员参与、全员助力评建工作的浓厚氛围。本次“六说”活动紧扣辅导员思政育人工作，切实打通教学评估与学生培养的衔接壁垒，推动评建工作走深走实。活动中，学...

以标准建设筑牢教学根基——计算机与人工智能学院召开课堂质量标准专题宣贯会

以标准建设筑牢教学根基——计算机与人工智能学院召开课堂质量标准专题宣贯会

为扎实推进课堂教学质量提升工作，精准对接本科教学合格评估指标要求，进一步规范教学秩序、夯实育人根基，2026年6月8日，计算机与人工智能学院召开教师课堂质量标准专题宣贯会。院长王娟娟主持会议并作专题宣讲，全体教师参会。会上，王院长首先提出了课堂巡查过程中发现的共性问题。她强调，课堂是人才培养的主阵地，教学质量是学校发展的生命线，更是本科教学合格评估的核心观测内容。学校严格对照评估指标体系中课堂教学、...

不仅要“码出来”，更要“讲明白”：《Web前端开发》课堂的“讲码革命”

不仅要“码出来”，更要“讲明白”：《Web前端开发》课堂的“讲码革命”

计算机科学与技术专业《Web前端开发》课堂上有一个特殊环节：学生写完代码后，随机被点名上台“讲码”——讲清楚“我用了什么方法”“我为什么这么用”“我遇到了什么坑”。“很多学生能照着教程写出页面，但换个需求就无从下手。这说明他们只是在复现，而不是真正掌握。”计算机专业谈存欢老师说。这正是SC教学改革要解决的核心问题：学习是否真正发生，不能只看结果，更要看学生能否用自己的语言重构知识。为此，谈老师在《We...

助力学子抢占ICT行业职业先机--计算机与人工智能学院举办华为认证专场宣讲会

助力学子抢占ICT行业职业先机--计算机与人工智能学院举办华为认证专场宣讲会

为帮助计算机与人工智能学院学子深入了解ICT行业发展趋势，明晰职业发展方向，提升就业核心竞争力，5月28日下午，计算机与人工智能学院在2-512教室成功举办两场华为认证专场宣讲会。本次宣讲会特邀华为公司资深专家刘总担任主讲嘉宾，为同学们带来了一场关于华为认证体系与职业发展的深度分享。宣讲会上，刘总首先从ICT行业的发展现状与未来趋势切入，指出随着数字经济的蓬勃发展，云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信...

以评促建抓实抓细各项教学工作——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院召开第十三周教学工作例会

以评促建抓实抓细各项教学工作——兰州信息科技学院计算机与人工智能学院召开第十三周教学工作例会

为全面落实本科教学合格评估工作要求，进一步规范教学管理、夯实育人根基、统筹推进学期末重点教学任务，5月27日，兰州信息科技学院计算机与人工智能学院召开第十三周教学工作例会。会议由院长王娟娟主持，学院全体任课教师参会，聚焦课堂管理、毕业设计答辩、绩效目标任务、教学规范、学科竞赛等核心工作进行系统部署，全力保障各项教学工作有序高效推进。会议首先对课堂管理规范进行专项部署，强调从严抓好教学全流程管控。要...

辩以明思展风采，论以载道创佳绩——计算机与人工智能学院辩论队载誉归来

辩以明思展风采，论以载道创佳绩——计算机与人工智能学院辩论队载誉归来

为丰富校园文化生活，锤炼学子逻辑思辨与语言表达能力，兰州信息科技学院校园辩论赛圆满举办。在为期数周的激烈角逐中，计算机与人工智能学院辩论队奋勇拼搏、表现卓越，一队勇夺本次大赛冠军，二队斩获亚军。本次辩论赛历经初赛、复赛、半决赛层层选拔，赛场氛围热烈、竞争激烈。我院两支辩论队凭借扎实的知识储备、严谨缜密的逻辑思维与高度默契的团队协作，一路过关斩将、强势晋级。决赛现场高潮迭起，巅峰对决精彩纷呈。辩...

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